91快活林

История

Archived page There is an archived page. Information may be incomplete or outdated.

15 ноября 1962 года для подготовки инженеров-электромехаников по специальности ?Системы управления летательных аппаратов? в ЧПИ на ПС-факультете была организована ?Кафедра автоматического регулирования? (АР), которая в 1965 г. была переименована в ?Системы автоматического управления? (САУ), а 15 марта 1997 г. – в  ?Системы управления? (СУ).

На рубеже второго и третьего тысячелетий (декабрь 1999 года)

Подготовка и выпуск инженеров по названной специальности осуществлялись до 1993 г.  Затем, уже  в 2003 году обучение по этой специальности  было возобновлено. В период с 1974 г. по 1985 г. параллельно велась подготовка инженеров-системотехников по специальности ?Автоматизированные системы управления?, а с 1982 г. по 1994 год – инженеров-электромехаников по специальности ?Робототехнические системы?. Начиная с 1995 осуществлялась подготовка  инженеров по специальности ?Автоматизированные системы обработки информации и управления?, а также обучение по  двухуровневой схеме образования: ?бакалавр – магистр? по двум образовательным направлениям: ?Автоматизация и управление? и ?Системный анализ и управление?. В 2009 г. дополнительно была открыта магистратура по третьей образовательной программе ?Информационно-управляющие системы?.

В настоящее время ведется обучение по 4-м образовательным направлениям: 
09.03.01 – Информатика и вычислительная техника (бакалавриат); 
09.04.01 – Информатика и вычислительная техника (магистратура);
24.05.06 – Системы управления летательными аппаратами (специальность);
27.04.03 – Системный анализ и управление (магистратура). 

Выпускники-бакалавры  каждого из направлений имеют возможность в течение  двух лет продолжать обучение по соответствующим магистерским программам.

Профессорско-преподавательский состав кафедры (апрель 2011 года)

 

Профессорско-преподавательский состав кафедры (май 2013 года)

 

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.